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教育部指出:书法课比语数外更重要

发表于:2018-03-31 阅读: 328

近日,从2017年召开的北京市基础教育工作会议上获悉,今年北京将全面启动课程改革,加强中华优秀传统文化教育,将诵读、书法、传统艺术等元素融入中小学课程教材体系。

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据北京市教委主任刘宇辉表示,2018年北京将大力深化课程教学改革,一方面切实改 进课堂教学,同时全面启动课程改革,为学生提供丰富、多元的个性化教育服务。

 

回顾:在2017年全国政协十二届五次会议期间。教育部部长陈宝生首个接受记者提问,他就"传统文化教育"与"教育资源均衡"等热点话题回答了记者提问。


教育部长陈宝生谈传统文化教育:

3句话4件事,重点指出传统文化国画、书法、戏曲要进入校园!

陈宝生:优秀传统文化进校园,说起来就是3句话:


第一句话,覆盖教育的各个学段,从小学到大学,我们把这项工作看成是一个固本工程。优秀传统文化是我们这个国家、这个民族,绵延五千年历史不断绝的重大支撑。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中,如果我们不采取果断措施,人民群众不了解我们的传统文化,那么中国人的重心就会发生漂移。

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第二句话,融汇到我们教材体系中去,我们把这项工作看成是铸魂工程。优秀传统文化里,中国人怎么看待世界、怎么看待生命,中国人的价值观、世界观、人生观,有着非常丰富的资源,阐述得很系统。如果我们不把这些东西继承下来,在教育过程中没能让我们的学生了解、继承,他的人生就会发生方向上的偏离。


第三句话,贯穿人才培养全过程,我们把这项工作看成是中国人打底色的工程。中国人怎么做人、怎么做事、怎么待人接物,行为方式怎么调整,优秀传统文化都有丰富的阐述。在这个方面发生问题,我们就会发生底色的亏损,所以我们非常重视。


陈宝生:那么我们该怎么办呢?实际上就是办4件事:

第一件事是教材体系建设。针对各个学段特点,选择合适的内容进入教科书。优秀传统文化有的是涉及规律性的、有的是涉及方法论、有的是涉及技术层面、有的是涉及审美层面。针对不同学段,小学生、中学生、大学生适合什么内容,教材里面就进什么内容。

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第二件事是拓展校园文化。在校园文化里面,传统的戏曲、国画、书法,甚至包括中医药,都可以进。还包括传统体育,如武术、太极等等。拓展校园文化,为优秀传统文化创造更好的沃土、更好的氛围。


第三件事是加强研究和阐释。对中华优秀传统文化经典要按照"创新性发展、创造性继承"的原则,加强研究阐释。同时学科建设要加强培养人才。

最后一件事是推进国际传播。不仅要进校园,还要出国境,讲好中国故事。


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