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开设书法课是一种不可替代的道德培养模式

发表于:2018-04-02 阅读: 1881

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    从我个人对孩子书法教育的实践来看,低年级时,每天让孩子写名家楷体字,很有益处,那时候孩子的书法水平相当不错。而当后来课程紧学习内容繁杂之后,则放弃了对孩子的书法教育,慢慢的孩子的书法水平,低到无法想象。


    这至少能够证明两个问题,一,书法教育是必要的,二,书法教学必须持之以恒,半途而废的书法教育,不会达到应当出现的书法教学效果。

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    中国汉字书写的历史,在艺术水平上出现过多次起伏、反复,无论晋唐宋,均有优秀作品优秀书法家传之千古。但宋代之后,则几乎没有人再行超越历史 上的优秀书法家,王羲之、颜真卿、苏轼之后,能够在书法水平上再立更高峰的,几乎没有。然而,数千年来,书一直是私塾公学的必修课,一些有名的官员、学 子,甚至几乎很少出现过书法差劲的人物。拿一个最近的例子作比方,文革之前的学生,比文革之后的学生书法水平要高得多,电脑出现之前的学生书法水平,比电 脑普及之后学生的书法水平也要高出一大截。无他,只是书法在教育当中占据的比重高低使然。


    而如今的书法教育情况却是,学校的书法教育几近废弛,大多数学生甚至连一天大字也没有练过,这就造成了书法水平“一代不如一代”的怪现象。现在 学生的书法还能叫书法吗?能写顺溜汉字已属不易,而“钉子头体”“木柴体”“蝌蚪体”实在将汉字所有的美感消弭殆尽,这一切的一切,能怪孩子吗?

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    教育者应当看到,书法不仅仅是书写,更是一种不可替代的道德培养的基础。修身修德,在古代的中国,其实是从教育学生写大仿开始的。书法要求立身 端正,两肩平正,悬肘悬腕。在意念上要求心无旁骛,呼吸平匀,意注笔尖,由此看来,书法对于青少年心性修养德育修养,所起到的作用绝不可估量。打一通血淋 淋的游戏起到的德育作用的相反的,而写一个课时的书法则是春风化雨的,之所以现在的青少年一代缺少礼仪礼节道德修养的基本功,与书法教学的废驰有绝对的关 系。

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